让3岁儿童拿5个桔子，他数到5个桔子后，便把最后一个(第5个)桔子拿-深圳自考网

欢迎访问深圳自考网！本站为考生提供深圳自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

深圳自考网> 试题题库列表页> 让3岁儿童拿5个桔子，他数到5个桔子后，便把最后一个(第5个)桔子拿过来。说明儿童没有形成（）

2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、一一对应观念
B、数的包含关系
C、序列观念
D、类比观念

上一题下一题

教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（）

A、知识环境
B、游戏环境
C、操作环境
D、学习环境

儿童数概念的发生和获得始于（）

A、反复教儿童数数
B、对空间和时间的感知
C、对集合笼统感知
D、对几何形体的感知

幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中心判断左右，这主要是由于其（）

A、动作能力发展的局限
B、语言能力发展的局限
C、想象能力发展的局限
D、思维能力发展的局限

热门相关试卷

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心

粤公网安备44030602005222号

法律顾问：肖云律师

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

让3岁儿童拿5个桔子，他数到5个桔子后，便把最后一个(第5个)桔子拿过来。说明儿童没有形成（）

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（）

儿童数概念的发生和获得始于（）

幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中心判断左右，这主要是由于其（）

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

让3岁儿童拿5个桔子，他数到5个桔子后，便把最后一个(第5个)桔子拿过来。说明儿童没有形成（ ）

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（ ）

儿童数概念的发生和获得始于（ ）

幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中心判断左右，这主要是由于其（ ）

让3岁儿童拿5个桔子，他数到5个桔子后，便把最后一个(第5个)桔子拿过来。说明儿童没有形成（）

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（）

儿童数概念的发生和获得始于（）

幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中心判断左右，这主要是由于其（）